Tutorat par les pairs

Le Collège André-Grasset offre gracieusement, à tous les étudiants, de l’aide personnalisée donnée par des tuteurs, soit des étudiants expérimentés et supervisés par la responsable, dans diverses matières :

français
sciences : biologie, chimie, physique
mathématiques et méthodes quantitatives
cours spécifiques aux trois profils de sciences humaines
toute autre matière lorsque l’étudiant en fait préalablement la demande

Il est souvent plus avantageux de rencontrer un tuteur plutôt qu’un ami. Pourquoi?

Il est sélectionné à cause de la qualité de son dossier scolaire pour suivre un cours de relation d’aide
Il est tenu d’approfondir les connaissances théoriques et de se maintenir continuellement à jour en consultant ses professeurs
Il développe donc les habiletés nécessaires pour vous aider le plus adéquatement possible

Service d’aide en français

Le local du SACLÉ (Service d’aide et de consultation en langue écrite) est le A-307. Il ouvre ses portes tous les jours de la semaine entre 8 h et 16 h 30.

Objectifs du SACLÉ

parfaire la connaissance du code linguistique (syntaxe, ponctuation, orthographe d’usage et grammaticale), augmenter la qualité de même que la quantité du vocabulaire utilisé
réviser la production écrite grâce à l’apprentissage d’une technique de révision de textes qui permet de développer des stratégies pour déceler et corriger les fautes relatives au code linguistique
se familiariser avec les différents outils de travail disponibles afin de les utiliser efficacement en fonction des besoins propres à chacun des cours
développer les connaissances théoriques acquises dans les différents cours de français et les habiletés nécessaires à la rédaction d’une analyse littéraire, d’une dissertation explicative et d’une dissertation critique

Il est à noter que le SACLÉ n’est pas
un service de correction de textes.

Aide ponctuelle

Les étudiants qui désirent faire une mise au point quant à certaines notions méconnues, se rafraîchir la mémoire pour se préparer à l’épreuve ministérielle de français ou comprendre les erreurs relevées dans les textes corrigés par leurs professeurs peuvent rencontrer la responsable sur rendez-vous. De plus, au SACLÉ, ils peuvent consulter ou emprunter des ouvrages de référence (ex. : grammaires, dictionnaires, Bescherelle) et se procurer des documents de toutes sortes (ex. : tableaux conçus pour faciliter l’apprentissage des principales notions grammaticales, exercices et corrigés.)

Aide hebdomadaire

Une petite visite hebdomadaire au SACLÉ pourrait bien changer la vie des étudiants perdent régulièrement de 5 % à 20 % de leurs points pour des fautes de grammaire, d’orthographe d’usage, de syntaxe, de ponctuation ou de vocabulaire. Cette démarche ne leur demandera qu’une heure de rencontre par semaine avec un tuteur ou la responsable, le jour et l’heure de leur choix, suivie d’une heure de travail personnel à la maison. Ceux qui désirent travailler avec quelqu’un sur une base régulière doivent rencontrer la responsable au local A-309.

Bienfaits

Les rencontres hebdomadaires préparent adéquatement les étudiants à l’épreuve ministérielle de français, dont la réussite est obligatoire pour l’obtention du DEC (diplôme d’études collégiales). Soit dit en passant, la majorité de ceux qui échouent à cet examen le doivent à leurs faiblesses quant au critère concernant la maîtrise du code linguistique. De plus, lors de l’épreuve synthèse de programme passée en fin de DEC, toute faute relevant du code linguistique est pénalisée.

La cote de rendement au collégial (cote R) est, dans la majorité des cas, le critère de sélection pour être accepté dans le programme universitaire désiré. Or, des problèmes en français influent sur les résultats scolaires et peuvent nuire aux aspirations professionnelles…

Service d’aide en sciences, en mathématiques et en méthodes quantitatives

Les locaux attribués à ce service de tutorat par les pairs sont le A-306 et le A-311. Ils ouvrent leurs portes tous les jours de la semaine entre 8 h et 16 h 30.

Aide ponctuelle

Les tuteurs peuvent aider ceux qui désirent faire une mise au point quant à certaines notions méconnues ou plus ou moins bien maîtrisées, ceux qui souhaitent se rafraîchir la mémoire pour se préparer à un intra ou ceux qui veulent développer des stratégies pour l’organisation, l’analyse et l’interprétation des données, ou pour la rédaction de rapports.

Les étudiants qui souhaitent travailler avec un tuteur sur une base ponctuelle doivent se rendre directement au local A-306 où sont affichées, sur un formulaire, les heures de disponibilité des tuteurs suivies de leur prénom et des cours personnalisés qu’ils offrent. Ils doivent inscrire, selon la journée et l’heure de leur choix pour la rencontre, leurs initiales sur la ligne prévue à cet effet. De plus, ils doivent spécifier la matière, en l’encadrant, pour laquelle ils désirent de l’aide, ex. :

LUNDI 11 H À 12 H

Marc D. (local A-306)
Physique mécanique, Calcul différentiel, Chimie générale.

NomL M.C.

Aide hebdomadaire

Les étudiants de Sciences et de Sciences humaines qui éprouvent de la difficulté à suivre certains cours et à faire leurs devoirs, leurs travaux pratiques ou leurs rapports de laboratoire peuvent rencontrer un tuteur sur une base régulière. Cette démarche ne leur demandera qu’une heure de rencontre par semaine, le jour et l’heure de leur choix, et augmentera sûrement leur rendement scolaire. Ceux qui désirent travailler avec quelqu’un sur une base régulière doivent rencontrer la responsable au local A-309.

Objectifs

Réviser, s’il y a lieu, les notions de base; approfondir et comprendre les connaissances acquises dans les différents cours et acquérir les habiletés nécessaires à la préparation des évaluations
Apprendre à résoudre les problèmes et à développer des stratégies pour éviter les fautes d’inattention
Se familiariser avec les différents outils de travail disponibles afin de les utiliser efficacement en fonction des besoins propres à chacun des cours
Prendre conscience de l’importance de bonnes habitudes de travail tant pour les cours actuels et futurs que pour la vie professionnelle.

Il est à noter que ce service de tutorat par les pairs n’est pas
un service qui fait les « devoirs » à la place de l'étudiant

Bienfaits

Les rencontres hebdomadaires préparent adéquatement les étudiants en vue de la réussite du cours de méthodes quantitatives ainsi que des cours de mathématiques et de sciences. De plus, la cote de rendement au collégial (cote R) est, dans la majorité des cas, le critère de sélection pour être accepté dans le programme universitaire désiré. Il faut donc se donner tous les outils pour réaliser ses aspirations scolaires et professionnelles.

Service d’aide dans toute autre matière

Le local attribué à ce service de tutorat par les pairs est le A-313. Il ouvre ses portes tous les jours de la semaine entre 8 h et 16 h 30.

Aide ponctuelle ou hebdomadaire

Les étudiants qui éprouvent des difficultés dans leurs cours de Sciences humaines (administration, économie, histoire, psychologie ou sociologie) ainsi que dans d'autres matières (philosophie, anglais, espagnol, etc.) peuvent recevoir de l’aide personnalisée d’un tuteur s’ils en font préalablement la demande auprès de la responsable au local A-309.

Bonification

En sciences, en mathématiques et en méthodes quantitatives

Préalables

La bonification est accordée à l’étudiant qui a reçu au moins dix heures d’aide dans une matière spécifique et dont les résultats obtenus sur la fiche d’évaluation remplie par le tuteur sont d’au moins 8/10.

Bonification de la note finale

Tout étudiant qui obtient une note finale entre 56 % et 59 % se voit attribuer une note de 60 % pour son cours.

En français

Tout étudiant qui obtient au moins 60 % dans son cours de français voit sa note ramenée sur 90 points et se voit accorder jusqu’à concurrence de 10 points supplémentaires s’il a fréquenté assidument le SACLÉ.

La clé de la réussite est entre les mains des étudiants de volonté et d'action !